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2.수업평가방식및전략
가.성취기준에따른평가방향
주차
성취기준
평가방향및중점사항
세계지도그리기를통해세계나라에대한관심을두고,
?나라의이름이없는세계지도에서나라의위치를
1
나라의이름이없는세계지도에서나 라의위치를찾을
찾을수있는가를관찰,확인,점검
수있다.
?다양하고깊이있으며성실하게조사를할수
세계여러나라중에흥미와관심이있는나라를정하여
있도록한다.
2~3
조사하고발표하는활동을 통해세계시민으로서의
수용력과다른나라문화에대한이해를높일수있다.
?조사한내용을발표할수있도록한다.
?자신의생각을근거를들어논리적으로설명할수
차별의언어를막을수있는방법을찾아보고,정의로운
있도록지도한다.
4~5
사회구현을위한우리의노력에대해생각해보고이를
실천할수있다.
?실현가능한구체적인실천방안을말할수있다.
?모둠활동을통해소통과협력이잘이루어지고
청소년이경제활동을시작하면서정당한노동권리를
있는지점검한다.
6~7
행사할수있는방법에대해생각해보고,노동존중및
?다른모둠이역할극을할때경청하여집중할수
노동인권감수성을키울수있다.
있도록한다.
생활과세계적차원에서평화의소중함을알고다양한
?평화란무엇인지이미지를나타낼수있다.
갈등과폭력등을자기삶의관점에서이해하고
8~9
해결방안을탐구할수있는세계시민으로서의태도와
?평화를위한공동의약속을같이만들수있다.
실천역량을기른다.
?생산과소비의관계및가치소비의개념을말할수
유기적인생산과소비의관계를이해하고,친환경
있다.
10~12
용품을소비하는가치소비에대한안내와나눔,기부의
?플리마켓활동을통해나눔과기부를실천할수
생활습관에대해이해하고참여할수있다.
있다.
?현대세계의문제점을알고,자신이실천가능한
현대세계가당면한환경문제중음식물쓰레기문제의
방안을찾을수있다.
발생원인과심각성을알아보고,이를극복할수있는
13~14
실천방안에대해 토론하며생태시민으로서의역량을
?음식물쓰레기줄이기를다른사람과함께
기른다.
연대하여실천할수있다.
시민참여정책제안등을통해청소년사회참여방법에
?청소년사회참여방법에대해말할수있다.
대해알아보고,지속가능한도시를만들기위해지역,
15~17
?지속가능한도시를만들어야하는필요성을알고,
국가단위의정책에시민으로서목소리를낼수있는
이를위한시민참여방법을알고실천할수있다.
역량을함양한다.
?63

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