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플라스틱 문제의 심각
성을 생각해보고 생활
속에서 플라스틱 과소
비를 줄이기 위해 어떤
우리 반 플라스틱 소비량은
노력을 할 수 있는지
방안을 찾아 생활 속에
안녕한가요?
서 실천하도록 한다.
4학년
수학
5. 꺾은선 그래프
3차시
[4과05-02] 연속적인 변량에 대한 자료를 수집하여 꺾은선그래프로
나타낼 수 있다.
[4과05-03] 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에
맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.
우리반 일주일 플라스틱 소비량을 꺾은선 그래프로 나타내고,
플라스틱 소비를 줄이기 위한 해결 방안 모색하기
STEP 1. 이해해요
STEP 2. 참여해요
STEP 3. 실천해요
(1차시)
(2차시)
(3차시)
우리반 일주일 플라스틱
플라스틱 문제의 심각성
플라스틱 소비량을 줄이기
소비량 조사하여 꺾은선
이해하기
위한 홍보 및 캠페인하기
그래프로 나타내기
§ 우리 나라를 비롯하여 전세계적으로 플라스틱 소비량이 늘면서 많은 환경
문제를 야기하고 있다. 이에 우리 학생들이 학급에서 소비되는 플라스틱
양을 조사하여 꺾은선 그래프로 나타내보고 플라스틱으로 인한 기후위기
의 심각성을 자연스럽게 느낄 수 있을 것 같아 해당 단원을 기후위기대응
교육 단원으로 선정하였다.
§ 2차시는 본 수업 전 학생들이 일주일 동안(또는 한달) 우리반 플라스틱 양
을 무게로 측정하여 기록해 놓을 수 있도록 안내한다.
§ 우리반 플라스틱 소비량을 꺾은선 그래프로 나타내보고 그 심각성을 자연
스럽게 느끼도록 구성한다.
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