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학생 주도적으로 각자 집
에 있는 입지 않는 옷을
찾아보고 새로운 생명을
불어 넣는 동아리 활동을
통해 자원의 소중함을 이
업사이클링 연구소
해하며 업사이클링할 수
있는 방안을 찾아 생활 속
에 적용하고 주변 사람들
과 공유한다.
3~4학년
동아리
업사이클링 연구소
7차시
[4도04-01] 생명의 소중함을 이해하고 인간 생명과 환경 문제에 관심
을 가지며 인간 생명과 자연을 보호하려는 태도를 가진다.
[4수01-05] 곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈의 계산
원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
[4미02-05] 조형 요소(점, 선, 면, 형?형태, 색, 질감, 양감 등)의 특징
을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 적용할 수 있다.
사용하지 않는 물건을 업사이클링하는 연구소
STEP 1. 이해해요
STEP 2. 참여해요
STEP 3. 실천해요
(1~2차시)
(3~5차시)
(6~7차시)
옷과 나의 관계 알아보기
사용하지 않는 옷
업사이클링 제품
옷과 환경의 관계
활용방안 토의 및
소개영상 제작 및 나눔을
알아보기
업사이클 제품 제작하기
통한 경험 공유하기
§ 학생 주변 생활 가까이에 있는 소재를 사용하여 ‘나도 환경에 영향을 끼치고
있구나’를 깨닫고, 환경을 보호할 수 있는 경험(제작+공유)을 주도적으로 함으
로써 실천가로서 지속적인 활동을 할 수 있도록 주제를 선정하였습니다.
§ 본 주제는 자원에 기술을 이용해서 다시 사용하는 리사이클링의 차원에서 벗
어나, 아이디어를 더해 새롭게 활용할 수 있는 업사이클링 제품을 직접 제작
하는 경험을 실천하고 다른 사람에게 자신이 업사이클링한 제품을 나누어 줌
으로써 경험을 공유하고자 합니다.
§ 필요에 따라 감축, 증가 운영할 수 있으며, 옷 외에 다른 사용하지 않는 물품
을 업사이클링 하는 것은 선택, 심화과정으로 추가적으로 운영하여도 됩니다.
선택심화과정은 구상, 디자인까지만 하는 방법과 실제로 제작하는 과정까지
하는 방법 두 가지 방향으로 운영할 수 있습니다.
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