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2016학년도 학생봉사활동 운영 계획
1. 목 적
가. 실천위주의 인성교육을 강화하고 다양한 경험과 삶의 보람을 체득하여 더불어
사는 공동체 의식 함양을 위한 학생 봉사활동 운영
나. 나눔과 배려의 정신을 함양할 수 있는 봉사활동 활성화를 위해 봉사활동의 효
율적인 안내와 지원체제 강화
다. 「학생 봉사활동 시간 인정 기준」을 제공하여, 학생 봉사활동 실적 관리의
공정성 및 합리성 제고
라. 지역사회의 일들에 관심을 가지고 참여함으로써 사회적 역할과 책임을 분담하고
지역사회 발전에 이바지하는 태도를 가진다.
2. 방 침
가. 시교육청, 교육지원청, 학교별 자체 계획을 수립?추진?운영
나. 학생봉사활동에 대한 사전 지도를 철저히 하며, 봉사활동의 참된 의미와 가치
를 인식시키고, 학생들의 장래 진로와 연계되도록 지도
다. 학교교육계획에 의한 봉사활동이 확대 될 수 있도록, 지역 봉사활동 기관과의
연계 강화 및 방과 후, 방학을 이용한 동아리, 가족봉사단 중심의 지속적인 봉
사활동 추진
라. 학생봉사활동의 전 과정이 교육적 의미를 가질 수 있도록 활동의 과정 및 결
과에 대한 사후 평가를 실시하고, 이를 학생봉사활동 운영에 반영
마. 학생들이 자발적으로 봉사활동에 참여하여, 실질적인 인성함양 효과를 가져
올 수 있는 자기주도적 봉사활동(프로젝트형 봉사활동) 모델 제시
바. 국가 인정 봉사활동 기관과 연계한 학생 봉사활동 지도 및 관리로 실적 부풀
리기 등 비교육적 행태 개선
사. 학교봉사활동 추진위원회 구성·운영 및 학교생활기록부에 봉사활동 기록 기
재 관리 철저로 학생 봉사활동에 신뢰도 제고
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1. 목 적
가. 실천위주의 인성교육을 강화하고 다양한 경험과 삶의 보람을 체득하여 더불어
사는 공동체 의식 함양을 위한 학생 봉사활동 운영
나. 나눔과 배려의 정신을 함양할 수 있는 봉사활동 활성화를 위해 봉사활동의 효
율적인 안내와 지원체제 강화
다. 「학생 봉사활동 시간 인정 기준」을 제공하여, 학생 봉사활동 실적 관리의
공정성 및 합리성 제고
라. 지역사회의 일들에 관심을 가지고 참여함으로써 사회적 역할과 책임을 분담하고
지역사회 발전에 이바지하는 태도를 가진다.
2. 방 침
가. 시교육청, 교육지원청, 학교별 자체 계획을 수립?추진?운영
나. 학생봉사활동에 대한 사전 지도를 철저히 하며, 봉사활동의 참된 의미와 가치
를 인식시키고, 학생들의 장래 진로와 연계되도록 지도
다. 학교교육계획에 의한 봉사활동이 확대 될 수 있도록, 지역 봉사활동 기관과의
연계 강화 및 방과 후, 방학을 이용한 동아리, 가족봉사단 중심의 지속적인 봉
사활동 추진
라. 학생봉사활동의 전 과정이 교육적 의미를 가질 수 있도록 활동의 과정 및 결
과에 대한 사후 평가를 실시하고, 이를 학생봉사활동 운영에 반영
마. 학생들이 자발적으로 봉사활동에 참여하여, 실질적인 인성함양 효과를 가져
올 수 있는 자기주도적 봉사활동(프로젝트형 봉사활동) 모델 제시
바. 국가 인정 봉사활동 기관과 연계한 학생 봉사활동 지도 및 관리로 실적 부풀
리기 등 비교육적 행태 개선
사. 학교봉사활동 추진위원회 구성·운영 및 학교생활기록부에 봉사활동 기록 기
재 관리 철저로 학생 봉사활동에 신뢰도 제고
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